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本报讯（记者徐德明）如何解决好学前教育与小学教育的衔接问题？近日，天津市和平区面向全市开展以“幼小衔接重科学协同育人向未来”为主题的幼小科学衔接阶段成果展示活动，全面总结幼儿园入学准备教育和小学入学适应教育成效，推广工作经验。

多年来，在市教委、市教科院的指导下，和平区教育局以“智慧教育奠基未来”核心理念为引领，积极探索实践，形成了“五个坚持”的工作经验。

一是坚持规范管理。强化规范办园和规范办学，先后出台一系列文件，引领教育工作者坚守学前教育的核心价值，正确把握幼儿园与小学教育的科学衔接。二是坚持科学导向。各幼儿园将入学准备教育有机渗透于三年保育教育全过程，帮助幼儿做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。三是坚持双向衔接。积极建立幼小协同合作机制，依托学区化管理模式，将全区所有小学和幼儿园分为三个学区，充分发挥学区长学校和示范幼儿园的示范引领、桥梁纽带作用，建立起幼小科学衔接学习共同体，加强儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流，实现理念和实践的深度衔接。四是坚持联合教研。将幼小衔接作为教研工作的重要内容，列入年度教研计划，建立幼小学段互通、内容融合的联合教研机制。五是坚持家园（校）共育。积极通过多种形式宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，缓解家长的压力和焦虑，引导家长成为幼小衔接工作的合作伙伴，形成幼儿园、小学、家庭和社会的教育合力。

《中国教育报》2022年12月11日第1版

作者：记者 徐德明

关键词： 学前教育 幼小衔接