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由于众所周知的原因，现在中小学网课不断，线上线下来回交换，有的地区有的地方，上网课的时间都超过了线下上课的时间。很多家长都抱怨孩子因为上网课，学习成绩直线下滑，感觉上网课对孩子的影响太大了。有些时候，我们改变不了大环境，就应当改变自己去适应大环境。让孩子擅长上网课，谁做到了谁就赢了。

有人说上网课是公平的，你上别人也上，其实也不能这么说，毕竟上网课都是一片一片的，不是一大片全区域的，所以还是有不公平的。比如说，2022年高考，就有市区的孩子抱怨，太吃亏了，临近高考的一个月，市区上网课，滨海新区的学校是线下。具体的其实我也不清楚，我只是听到了有学生这样说。原因就是上初中时两人水平相当，一个选择去了市区五所上学，一个选择去了滨海新区名校就读。但是高考时，成绩差距有点大。当然了，这都是借口，即使不是网课，滨海新区的名校都是小衡水，市区的素质教育在高考时也是吃亏的。

所以说，怎样上好网课十分关键。天津市整体的中考升学率是60%多，想想看会有很多孩子根本没有上高中的机会、，是不是很恐怖？现在全国很多地区的中考升学率仅仅是50%，更多的孩子上不了高中。为了自己的孩子能有个高中上，所以还是要想好办法提高网课效率吧。

网课同时也是很多孩子的机会。有孩子就很懂事，知道自己逆袭的机会来了，网课十分认真，而且网课也没有其他人的干扰，学习效率反而比线下课效果要好。这类学生是看到了反超尖子生的机会，然后抓住了这个机会这样的学生其实数量不少，哪个家长赶上了就真的是走运了。

现在的手机有着太多的诱惑，而孩子上网课时，很多都是家长不在跟前，因此她们就会利用网课时间玩手机。这个现象太普遍了。有个学生用一张照片挡住了摄像头，蒙混了好多天，自己也玩游戏玩得不亦乐乎。还有个学生，每次都是把其他孩子的作业下载下来，然后改成自己的名字交上去，好长时间多没写过作业。从身边的亲戚和朋友以及同事的反馈来看，很多比较聪明的孩子反而网课的效果不好。大致原因就是他们能很快地理解知识，所以他们就会不耐烦，而去干其他的事情消磨时间，因此错过后面的重要内容。所以网课期间很多尖子生被以前的中等生反超了，这类家长也是抱怨最多的。

网课期间，孩子的父母一定不要放松，提高效率的办法只有一个，那就是与老师沟通学习进度，晚上陪孩子一起预习，让她知道自己哪里不会，让她知道自己明天的网课需要解决那些问题。然后，晚上家长要让孩子讲述白天网课所学的内容，看看有没有遗漏。网课期间，家庭测试是不能省的，买几套卷子，定期给孩子做做测试，看看哪里没有掌握好，及时地查漏补缺。这种做法很适合小学生，也是唯一的好办法。初中生这个办法也能用，但是不适合高中生了。

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